TEST DE CONCEPTOS 1 UNIDAD IV: CONSERVACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE SUELOS

TEST DE CONCEPTOS 1 UNIDAD IV

1. Según Land Etic, de Leopold, ¿qué principios fundamentales hay que tener en cuenta para enfrentar el problema de la degradación de la tierra? (2 ptos.)
2. De acuerdo a La Tragedia de Los Comunes, de Hardin, ¿en qué consiste el ejemplo del pastor y cómo explica el problema de los recursos naturales? (2 ptos.)
3. Señale los aspectos en que se expresa la disminución acumulada del potencial productivo de la tierra. (3 ptos.)
4. ¿Cuándo podemos decir que los cambios de degradación de suelos son permanentes e irreversibles? (2 ptos.)
5. Indique síntomas en el contexto de la agricultura, que formen parte de un síndrome de utilización, de desarrollo y de sumidero (al menos uno para cada síndrome). (3 ptos.)
6. ¿Cuál es el objetivo final de los criterios encontrados en la Clasificación de Capacidad de Uso? (1 pto.)
7. Respecto a la intensidad de uso, ¿qué actividad pueden soportar todas las clases de suelo? (1 pto.)

Plazo fatal para responder el Test de conceptos: jueves 2 de diciembre, hasta las 13:00 hrs.
Correo electrónico para enviar test: sergiorivermar@gmail.com
No se revisarán correos reenviados ni archivos adjuntos de diferentes personas remitidos desde una sola dirección de correo. Tampoco de direcciones de correo ajenas. Tengan precaución con el archivo que adjuntan, sin equivocarse...

TEMAS PRESENTACIONES UNIDAD 4: TÉCNICAS DE MANEJO PARA LA CONSERVACIÓN Y MEJORAMIENTO DE SUELOS

Estimados estudiantes, a continuación pueden verfificar el tema y la fecha de presentación, así como el nombre de sus compañeros de equípo de trabajo:

1. TRATAMIENTOS DE REGULACIÓN DE FLUJOS HÍDRICOS, 1 de diciembre: Pablo Rojas, Pablo Escudero, y Oscar Cortés
2. TRATAMIENTOS DE INCREMENTO DE INFILTRACIÓN, 1 de diciembre: Alexis Guzmán, y Ricardo González
3. TRATAMIENTOS LINEALES DE CONTROL DE LADERAS Y TALUDES, 1 de diciembre: Sebastián García, Manuel Castillo, y Omar Julio
4. TRATAMIENTOS DE CUBIERTAS SUPERFICIALES, 3 de diciembre: Constanza Olivares y Carol Minchea
5. TRATAMIENTOS DE FLUJOS HÍDRICOS EN CAUCES, 3 de diciembre: Shirley Bruna y Ariel Castro
6. TRATAMIENTOS DE CONTROL Y ESTABILIZACIÓN DE TALUDES Y TRATAMIENTOS BIOLÓGICOS, 3 de diciembre: Yilesmi Valderrama, Francisca Saavedra, Iván Muñoz, Juan Lara, y Felipe Bruce

NUEVO FORMATO:
1. Las presentaciones deben tener una portada, donde figuren el nombre del tema, la asignatura, los autores de la presentación, el docente y la carrera.
2. Objetivos de la presentación (general y al menos tres específicos).
3. El desarrollo de la presentación (OBJETIVOS, CARACTERÍSTICAS Y EJECUCIÓN) sólo debe contar Imágenes, fotografías, gráficos e ilustraciones de apoyo, que puede extenderse en un número libre de diapositivas (sin texto).
4. Conclusiones propias (no agradecimientos).
5. Se bonificará el puntaje individual de los estudiantes que realicen consultas a los grupos al final de cada presentación. En caso que la consulta no sea pertinente, por observación del docente, se anulará y no otorgará puntaje.
9. Se evaluará el dominio del tema, considerando tanto la elaboración del power point, la rigurosidad investigativa, la expresión oral, la formalidad, la creatividad y el conocimiento del tema expuesto, que se corrobora en la ronda de consultas.

NOTA: no se solicitará resumen ejecutivo. El material teórico y gráfico ha sido enviado a sus correos electrónicos.

TEST DE CONCEPTOS Nº 3 UNIDAD III: ÚLTIMAS PRESENTACIONES

TEST DE CONCEPTOS Nº3 UNIDAD III

1. Explique a qué se debe el siguiente síntoma de deficiencia de fósforo: plantas de hojas rojizas y de tallos más cortos, las venas se tornan rojizas y púrpuras. (2 ptos.)
2. Explique el ciclo del fósforo. (3 ptos.)
3. ¿Por qué el potasio es vital para la fotosíntesis y síntesis de proteínas? (2 pto.)
4. ¿Por qué el potasio mejora duración en postcosecha de frutas y hortalizas? (1 pto.)
5. En el momento de brotación y crecimiento de fruto de la vid, ¿qué importancia tiene el calcio? ¿Qué consecuencia traería una deficiencia de este macronutriente secundario? (2 ptos.)
6. Señale la importancia del magnesio para la fotosíntesis. (2 ptos.)
7. Explique los conceptos de movilidad e inmovilidad de los nutrientes dentro de la planta y su localización de síntoma por deficiencia. (2 ptos.)

Plazo fatal para responder el Test de conceptos: jueves 11 de noviembre, hasta las 08:00 hrs.
Correo electrónico para enviar test: sergiorivermar@gmail.com
No se revisarán correos reenviados ni archivos adjuntos de diferentes personas remitidos desde una sola dirección de correo. Tampoco de direcciones de correo ajenas. Tengan precaución con el archivo que adjuntan, sin equivocarse...