PAUTA DE PRESENTACIONES DE SUELO Y FERTILIZANTES Y REPECHAJE TEST Nº2: AVANZAR Y RESCATAR

PAUTA DE PRESENTACIONES DE SUELO Y FERTILIZANTES

PROPIEDADES FÍSICO-QUÍMICAS DEL SUELO

Las presentaciones en power point, acerca de las propiedades físico-químicas del suelo deben elaborarse de acuerdo a su investigación bibliográfica. Cada pareja de alumnos debe investigar y exponer sobre los temas asignados en la fecha correspondiente.
De acuerdo al sorteo, los temas y fechas asignados son los siguientes:
Textura, 10 de septiembre: Francisca Saavedra y Lorena Sierralta
Estructura y Profundidad, 11 de septiembre: Luciano López y Claudio Contreras
Densidad Aparente y Porosidad, 24 de septiembre: Felipe Lagunas y César Bórquez
Consistencia, 25 de septiembre: Constanza Olivares y Cristina Moreno
Humedad Aprovechable, Capacidad de Campo, Punto de marchitamiento permanente y Drenaje, 1 de octubre: Brayham Pérez y Carol Minchea
Color y Temperatura, 2 de octubre: Yerko Varela
pH y Capacidad Buffer, 8 de octubre: Iván Muñoz y Hugo Sagua
Salinidad (Conductividad Eléctrica), 9 de octubre: Bárbara Cortés y Ariel Castro
Alcalinidad (Saturación de Bases), 15 de octubre: Esteban Mena y Shirley Bruna
Capacidad de Intercambio Catiónico, 16 de octubre: Cintya Adaros y Yilesmi Valderrama

FORMATO

· Las presentaciones en power point deben realizarse en la primera hora de clases. En caso de no cumplirse este requisito, la demora se castiga bajando la escala, pudiéndose aspirar a un 90% del puntaje total. En caso de no realizarse la presentación el día asignado, la demora en un día de clases se castiga, pudiéndose aspirar a un 75% del puntaje total. Las demoras en más de un día de clases se castiga, pudiéndose aspirar a un 50% del puntaje total. Las demoras en más de una semana implican la obtención automática de la nota mínima.
· Las presentaciones deben tener una portada creativa, donde figuren el nombre del tema, la asignatura, los autores de la presentación, el docente y la carrera.
· Una introducción breve, donde expliquen el tema a exponer.
· Objetivos de la presentación (general y al menos tres específicos).
· El desarrollo del tema, que puede extenderse en un número libre de diapositivas.
· Conclusiones, en las que se expliquen los aspectos más llamativos o relevantes de la presentación.
· La presentación en power point debe acompañarse de un resumen ejecutivo (1 o 2 páginas máximo) que debe entregarse al docente para quedar en la carpeta de la asignatura en el kiosko. Este resumen ejecutivo debe ser el reflejo fiel de los contenidos expuestos en la presentación.
· El tiempo para exponer será el disponible durante la hora de clases.
· Pauta de evaluación:

PUNTAJE MÁXIMO: 30 ptos.

TEST DE CONCEPTOS Nº 2 DE SUELO Y FERTILIZANTES (REPECHAJE)

1.- ¿Qué condición ambiental promueve la formación de la roca ígnea? (1 pto.)
2.- ¿Cuál es la forma más común que presentan las rocas sedimentarias? ¿por qué? (2 pto.)
3.- Explique al menos tres formas en que el clima produce la meteorización física en el material parental (3 ptos.)
4.- Explique al menos dos formas en que el relieve produce la meteorización física en el material parental (2 ptos.)
5.- ¿Por qué los suelos alóctonos son más favorables para la agricultura que los suelos autóctonos? (1 pto.)
6.- ¿Cómo ocurre la acción de transporte por parte del viento en la formación en la formación de los suelos eólicos? (2 ptos.)
7.- Los suelos de Chile presentan una extrema variabilidad. ¿Qué características relevantes desde la perspectiva agrícola presentan los suelos de la zona norte, centro-sur y sur? (3 ptos.)

Plazo fatal para responder el Test de conceptos: jueves 3 de septiembre, hasta las 13:30 hrs.
Correo electrónico para enviar test: sergiorivermar@gmail.com
No se revisarán correos reenviados ni archivos adjuntos de diferentes personas remitidos desde una sola dirección de correo. Tampoco de direcciones de correo ajenas. Tengan precaución con el archivo que adjuntan, sin equivocarse...
Mientras tanto, sigo corrigiendo las pruebas...
Saludos, nos estamos viendo el próximo jueves.

TEST DE CONCEPTOS Nº 2: APROXIMÁNDONOS A LA PRIMERA PRUEBA

Hola. Los resultados del primer test de conceptos fueron buenos en un 73%. Sin embargo, fueron negativos en un 27%. Además, fueron pocos alumnos los que no enviaron el test. Todos estos datos reflejan por un lado que el problema no es de responsabilidad, ya que las respuestas llegaron antes del plazo fatal. El problema creo que está en la formación de buenos equipos de trabajo. Estos test son una oportunidad de afiatarse en eso, en la formación de buenos equipos de trabajo. Espero que consideren la sugerencia de no confiar ciegamente en lo que sabe un solo compañero, sino en la posibilidad de buscar en conjunto las respuestas de manera de obtener un mejor resultado y bajar ese 27% de negativos y tener en mi correo las respuestas de todo el curso.

TEST DE CONCEPTOS Nº 2 DE SUELO Y FERTILIZANTES

1.- Explique la manera en que se produce la meteorización físico-mecánica del material parental o roca madre por cambios de temperatura y por hielo y deshielo en forma alternada. (4 ptos.)
2.- Fundamente las formas en las que el agua participa como agente de meteorización química del material parental. (2 ptos.)
3.- ¿Cómo los seres vivos intervienen en la meteorización del material parental? (3 ptos.)
4.- ¿Qué tipo de roca es producto de la erosión? (1 pto.)
5.- ¿Qué tipo de suelos son producto de la erosión? (1 pto.)
6.- Indique las formas en que un suelo de tipo volcánico puede haber mejorado sus características o quedar inutilizado por un largo tiempo (2 ptos.)
7.- ¿En qué sentido el viento tiende a homogeneizar los suelos de tipo eólicos? (1 pto.)

Plazo fatal para responder el Test de conceptos: jueves 27 de agosto, hasta las 13:30 hrs.
Correo electrónico para enviar test: sergiorivermar@gmail.com
No se revisarán correos reenviados ni archivos adjuntos de diferentes personas remitidos desde una sola dirección de correo. Tampoco de direcciones de correo ajenas.
Tengan precaución con el archivo que adjuntan, sin equivocarse...
Les recuerdo que la primera prueba parcial, cuyo valor es de un 10%, está fijada para el viernes 28, destinándose la primera hora de clases de ese día a la corrección del test.
Además de las presentaciones, estudien también los apuntes que hay en el kiosko, al que sumé unas hojas el día de hoy, y también las siguientes páginas del libro Manual de Edafología de Ricardo Honorato: 18 a la 23; 25 a la 34; y 39 a la 42. No se lleven el libro para la casa, saquen fotocopias.
Saludos, nos estamos viendo el próximo jueves.

TEST DE CONCEPTOS Nº 1: EMPEZAMOS UN NUEVO CICLO

Hola. Como les expresé en clases, una de las bases para lograr cosas importantes es el esfuerzo, que unido al talento, genera un sinergia espectacular, que a fin de año puede llevar a aprobar esta asignatura y sentir una satisfacción muy especial. Lo relevante en todo caso está en diferenciar lo que es una cosa y otra, ya que el talento es de acuerdo a las características individuales de la persona, o sea, viene como un ingrediente genético prácticamente, mientras que el esfuerzo consiste en nada más que vencer la flojera. Una forma de vencer la flojera es la realización de los Test de conceptos, los que tienen un valor del 5% por unidad, y que pueden resolver en forma grupal o individual, pero que tiene una calificación individual en su recepción. Test no recibido es calificado con la nota mínima. Si de los Test recibidos, no logran aprobar por lo menos el 70%, se hará un test de repechaje, en el que pueden mejorar sus notas o reparar el hecho de no haber enviado nada.

TEST DE CONCEPTOS Nº 1 DE SUELO Y FERTILIZANTES

1.- ¿Qué es la edafología? (1 pto.)
2.- Defina el concepto de suelo, de acuerdo a la edafología. (2 ptos.)
3.- A nivel predial, distinga entre relieve y topografía. (2 ptos.)
4.- Dentro de los factores de formación de suelo, identificamos la roca madre. Explique alguno de los parámetros propios de la roca madre que determinan su transformación en suelo. (2 ptos.)
5.- ¿Cómo los organismos influyen en la formación de los suelos? (3 ptos.)
6.- Mencione al menos dos formas en que el clima influye como factor de formación del suelo. (2 ptos.)
7.- ¿Qué factores influyen en la formación de las rocas metamórficas? (2 ptos.)

Plazo fatal para responder el Test de conceptos: jueves 20 de agosto, hasta las 13:30 hrs.
Correo electrónico para enviar test: sergiorivermar@gmail.com
No se revisarán correos reenviados ni archivos adjuntos de diferentes personas remitidos desde una sola dirección de correo.
Tengan precaución con el archivo que adjuntan, sin equivocarse...
Saludos, nos estamos viendo el próximo jueves.